Razmišljanje je ... Psihologija: razmišljanje, vrste razmišljanja

Sažetak razmišljanje je vrsta razmišljanja, sšto je moguće, apstrahirajući od malih detalja, pogledati situaciju u cjelini. Ovo svojstvo omogućuje vam da u određenoj mjeri prijeđete granicu pravila i propisa i napravite nova otkrića. U djetinjstvu, razvoj ove sposobnosti treba dati dovoljno vremena, jer takav pristup u budućnosti će pomoći da brzo pronađe nestandardna rješenja i najoptimalnije načine iz ove situacije. Vrlo često prilikom prijave za posao poslodavci provjeravaju apstraktno razmišljanje s potencijalnim zaposlenicima. Test pomaže procijeniti sposobnost osobe da se nosi s problemima, pronađe rješenja i obradi nepoznate informacije.

oblik

Značajke apstraktnog razmišljanja su njegoverazni oblici: koncept, sud, zaključivanje. Za ispravnu percepciju pojma u pitanju, vrlo je važno razumjeti specifičnosti svake od tih definicija.

Koncept

Ovo je oblik razmišljanja u kojem jedan ilinekoliko predmeta se percipiraju kao jedan ili više znakova, od kojih svaki mora biti značajan. Koncept se može definirati i jednim riječima i frazom, na primjer, "stolica", "trava", "učitelj matematike", "visoki čovjek".

Presuda

Ovo je obrazac u kojem negiranje iliizjava bilo koje fraze koja opisuje objekte, svijet oko sebe, obrasce i međusobne odnose. Presuda zauzvrat je dvije vrste: jednostavna i složena. Jednostavna prijedlog, na primjer, može se zvati ovako: "dječak privlači kuću". Teška osuda izražena je u nekom drugom obliku, na primjer, "vlak je započeo, platforma je prazna".

zaključak

Ovo je oblik razmišljanja u kojemzakljuèuje (ili nekoliko) zakljuèaka, što je nova presuda. Izvori koji pomažu oblikovati konačnu verziju su preduvjeti, a rezultat je zaključak. Na primjer: "Sve ptice mogu letjeti. Tit voli. Tit - ptica.

Sažetak razmišljanje je proces u kojemosoba je sposobna slobodno raditi s konceptom, prosudbom, zaključivanjem, odnosno s kategorijama čiji se smisao može shvatiti samo u odnosu na svakodnevni život.

Razvoj apstraktnog razmišljanja

Naravno, ta je sposobnost sve razvijenadrugačije. Neki ljudi lijepo boje, drugi pišu pjesme, a drugi znaju sagledati. Međutim, sasvim je moguće oblikovati, u tu svrhu, u ranoj dječjoj dobi, trebalo bi dati razlog razmišljanja mozgu.

Danas postoji ogroman broj različitihspecijalizirane publikacije koje obučavaju um: zagonetke, zbirke logičkih zadataka i tako dalje. Da bi razvili apstraktno razmišljanje u vašem djetetu ili u vašem domu, potrebno je posvetiti samo 30 do 50 minuta takvim vježbama dva puta tjedno. Učinak takvih vježbi neće dugo trajati. Dokazano je da se u ranoj dobi mozak mnogo lakše može nositi s ovom vrstom zagonetki. Što je više treninga, to će se brže pojaviti rezultat.

S ukupnim nedostatkom vještina razmišljanja općenitoTeško je za osobu ne samo da se shvati u kreativnim aktivnostima. Mogu se pojaviti i problemi s proučavanjem disciplina u kojima postoje mnogi apstraktni ključni pojmovi. Pravilno razvijeno apstraktno razmišljanje je prilika da otkrijete neriješene misterije prirode, da znate što je nekad bilo nepoznato, da se razlikuju laži od istine. Osim toga, osobitost ove metode znanja je da ne zahtijeva izravni kontakt s predmetom koji se proučava, a važni zaključci i zaključci mogu se nacrtati na daljinu.

Psihologija: razmišljanje, vrste razmišljanja

U procesu razmišljanja, omjer riječi, slike, akcije može biti različit. Ovisno o tome, neke se vrste razlikuju.

• Konkretno učinkovit ili praktičanriješiti specifične zadatke u kontekstu organizacijskih, konstruktivnih, industrijskih ili drugih ljudskih aktivnosti. U ovom slučaju, prije svega, to je konstruktivno, tehničko razmišljanje. Njegove značajke uključuju pozornost na detalje, obilježeno promatranje i sposobnost ispravnog korištenja tih vještina u određenoj situaciji, sposobnost brzog prelaska s mentalne aktivnosti na akciju i natrag.

• Umjetničko ili konkretno figurativno obilježava sposobnost osobe da se generalizira i sposobnost apstrahiranja ideja u konkretne slike.

• Verbalno-logičko ili apstraktno razmišljanje,to je sposobnost pojedinca da pronađe zajedničke obrasce u društvu i prirodi. Pojavljuju se koncepti, široke kategorije, a reprezentacije i slike igraju sekundarnu ulogu.

  

Razmišljanje u procesu povijesnog razvoja

U početku na formiranje ljudske inteligencijepraktični utjecaj imao je izravan utjecaj. Dakle, iskustvom, ljudi su naučili mjeriti zemlju. Na toj osnovi, stvaranje posebne teorijske znanosti - geometrije.

Najraniji tip mentalne aktivnosti, sgenetska točka gledišta, praktično je djelotvorno razmišljanje, primarna uloga u njoj igra akcije s predmetima (kod životinja, ta se sposobnost primjećuje u osnovnom obliku). Postaje jasno da je upravo ta vrsta spoznaje o sebi, a svijet oko toga temelj je vizualno-figurativnog procesa. Njegova osobitost je manipulacija vizualnim slikama u umu.

Najviša razina je apstraktno razmišljanje. Međutim, ovdje je aktivnost mozga neodvojiva od prakse.

Ovisno o sadržaju mišljenjaaktivnost je praktična, umjetnička i znanstvena. Akcija je strukturna jedinica praktički učinkovitog načina poznavanja, slika je umjetnička, koncept je znanstveni.

Sve tri vrste su usko povezane. Mnogi ljudi imaju istu sposobnost djelovanja, maštovite razmišljanja i apstraktne percepcije. Međutim, ovisno o prirodi zadataka koji se rješavaju, jedna vrsta vrste dolazi do izražaja, zatim ga drugi zamjenjuje, a zatim treći. Na primjer, rješavanje svakodnevnih pitanja zahtijeva praktično i učinkovito razmišljanje, za znanstveno izvješće - apstraktno.

Vrste znanja o prirodi zadataka

Zadaci postavljeni prije nego što osoba može biti standardna i nestandardna, ovisno o tome, kao io operativnim postupcima, razlikuju se sljedeće vrste razmišljanja.

• Algoritamski. Na temelju unaprijed utvrđenih pravila, općenito prihvaćen niz akcija koje su potrebne za rješavanje tipičnih zadataka.

• Heuristički. Produktivni, usmjereni na rješavanje nestandardnih zadataka.

• Diskurzivna. Na temelju skupa međusobno povezanih zaključaka.

• Kreativna. Pomaže osobi da učini otkrića, kako bi se postigli temeljno novi rezultati.

• Produktivni. Vodi nove informativne rezultate.

• Reproduktivna. Ovom vrstom osoba reproducira se prethodno dobivene rezultate. U ovom slučaju, razmišljanje i sjećanje su nerazdvojni.

Sažetak razmišljanja je bitan alat uljudskih ruku, što omogućuje razumijevanje najdubljih slojeva istine, poznavanje nepoznatog, stvaranje velikog otkrića, stvaranje umjetničkog djela.