/ / Sažetak razmišljanja - sposobnost da se nešto više vidi u poznatim predmetima

Sažetak razmišljanja je sposobnost da se u svakodnevnim objektima nešto više

Koncept razmišljanja je vrlo dubok i višeznačan. Na prvi pogled, ovaj mentalni proces ili aktivnost povezana s analizom ili sintezom nečega može se predstavljati ovim pojmom. Međutim, postoji nekoliko vrsta razmišljanja, a svaki od njih ima svoje osobine i značajke. Dakle, sposobnost transformacije informacija o stvarnim objektima u znakove, a zatim izvršiti određene manipulacije tim simbolima i na kraju primijeniti u praksi prethodno promišljeno rješenje nije ništa više od apstraktnog razmišljanja. Drugim riječima, to je mogućnost razdvajanja svojstava objekta od samog objekta. Na primjer, takav se mentalni proces primjenjuje pri rješavanju problema pomoću crteža: osoba čita tekst, prenosi vrijednosti na papir, razmišlja o rješenju, gleda na prikazane podatke i odgovara na postavljeno pitanje.

Sažetak razmišljanja počinje se razvijatidjetinjstvo, znak njezine formiranja je sposobnost djeteta da vidi u predmetu nekih izvanjskih svojstava. Na primjer, obrisi lokvama na cesti nalikuju životinji, obliku elemenata zgrada - brojevima, oblaka - nevjerojatnim bajkovitim likovima. Razvoj ove vrste mentalne aktivnosti doprinosi stvaranju kreativnih i intelektualnih sposobnosti djeteta. Dakle, gotovo svi matematičari, skladatelji, znanstvenici, pisci ili redatelji misle na ovaj način.

Poput većine ljudskih sposobnosti,može se razviti apstraktno razmišljanje. Važno je napomenuti da učenje spekulativnog procesa najčešće se javlja u obliku igre, koju djeca svakako vole. Posebno, možete ponuditi djetetu da se igra u udruzi: imenovati ili prikazati predmet i zamoliti ga da kaže kako izgleda. Također je izvrstan način razvijanja takvog razmišljanja kazalište sjena, budući da je sjena istinska apstrakcija koja daje priliku da sanja i razmišlja o tome.

Osobe s dobro razvijenim spekulativnim razmišljanjem mogu vidjeti situaciju s drugačije točke gledišta, razmišljati kroz detaljne i duboke zaključke i potpuno uroniti u područje koje se proučava.

Međutim, za visoku razinu inteligencije,majstor druge vrste mentalne aktivnosti. Iz gore navedenog slijedi da apstraktno razmišljanje razvija mentalni (unutarnji) govor, koji može biti vrlo dubok. Ali najčešće u glavi postoje zasebne fraze ili samo riječi koje zaključuju prilično široku definiciju. A za formiranje usmenog govora (vanjski) potrebno je izraditi jasne rečenice koje su logički i gramatički povezane jedna s drugom. Dakle, to je sposobnost preobrazbe misli u punopravni govor nazvan pojam "verbalno razmišljanje".

Bez daljnjeg objašnjenja sasvim je jasno da je velikavokabular, koherentan govor i sposobnost izražavanja zanimljivih misli obvezni su kriteriji za naprednu inteligenciju. Drugim riječima, stvaranje verbalnog razmišljanja neophodno je u razvoju modernog čovjeka. Potrebno je poboljšati vanjski govor iz djetinjstva, u tu svrhu preporučuje se ponuditi djetetu da promišlja priču koju je pročitao ili čuo, da izrazi svoje mišljenje o određenoj situaciji, događajima itd.

Još jedan važan mentalni proces -matematičko razmišljanje. Ona se formira u procesu proučavanja kraljice znanosti - matematike, kao što to i sama ime svjedoči. Matematički stil razmišljanja doprinosi razvoju laconizma (želja da se nađe najkraća put koja vodi do cilja), strukturirano i jasno djelo, meticulousness, točnost i točnost.

Pročitajte više: