Sati u učionici na temu "Štetne navike": razvoj
Obrazovanje pune moralne osobnosti -zadatak koji zahtijeva znatan trud od strane obitelji i škole. Takav tandem omogućit će djetetu dosljedno formiranje općih načela i pravila moralne ponašanja u društvu.
Sati klase "Štetne navike" trebao bi se provesti uzimajući u obzir dobne značajke publike i osigurati odabir najučinkovitijih oblika izvješća.
Grade 2
Sat u klasi na "Bad habits" (2. razred)treba upoznati studente s pojmom navike, kao ponavljajuću akciju, prolazeći od svjesnog na nesvjesnu pozornicu. Na događaju je potrebno klasificirati navike u korisne i štetne one. Potrebno je istaknuti da prva pomoć u životu dopušta uspjeh. A drugi ima negativan utjecaj na ljudsko zdravlje.
U 2. razredu, najrelevantnijirazmatranje pitanja školskog dana, osobna higijena. Posebna pažnja u ovom aspektu treba posvetiti potrebama racionalnog korištenja vremena, što će stvoriti odgovorni stav prema pripremi domaćih zadaća, higijenskih postupaka, tjelesnoj aktivnosti, spavanju i pravodobnom unosu hrane.
Grade 3
Sat na satu na "Bad habits" (3. razred)Treba se temeljiti na razmatranju racionalno prehrane učenika. Opći trendovi atrakcija za fast food društvu svakako stavi znak na okus prioritetima mlađih učenika. U ovoj dobi, posebno je važno informirati djecu o potrebi za dobru prehranu s uključivanjem u prehrani povrća, voća, mlijeka, mesa, morskih proizvoda, učinke neuravnotežena prehrana, posebno slatko zub, što dalje razvija naviku promiskuiteta u hrani, a kao rezultat , dovodi do različitih bolesti.
Grade 4
Razred sata na temu "loših navika" (ocjena 4)Preporuča se izgraditi detaljniju analizu problema neuravnotežene prehrane. Značaj ovog razdoblja odrastanja djece je bliža pozornost na njihov vlastiti izgled i bezumno imitacija odraslih. U nedostatku pravilnog razumijevanja značenja racionalne prehrane u formiranju ljudskog tijela, bolesti poput anoreksije i pretilosti predstavljaju ozbiljnu prijetnju zdravlju djece.
Suprotno tome za učinak bolestije pretilost koja se javlja iz sličnih razloga kao što je anoreksija: pogrešan stav prema hrani, kao užitak, a ne izvor potreban za izgradnju i funkcioniranje tjelesnih tvari.
Učitelj treba obratiti pažnju na temeljne uzroke, znakove i posljedice tih bolesti.
Grade 5
Snažne sate na temu "loših navika" (5klasa) treba uputiti na razmatranje takvih loših navika kao loš jezik. Djeca bi trebala biti upoznata s poviješću opscenog jezika - od primitivnih plemena, gdje su takve tabu riječi korištene za privlačenje svjetovnih snaga, a pravo da ih izgovaraju iskorištene isključivo od strane muškaraca. Tijekom vremena, kunem se riječi počele koristiti za emocionalno iscrpljivanje, kao i žene. Navika lošeg jezika pokazuje nisku intelektualnu i kulturnu razinu ljudskog razvoja.
Znanstvene studije su dokazale da je to navikajezivi jezik negativno utječe na ljudsko zdravlje. Znanstvenici kvantne genetike dokazali su izravni utjecaj opscenog jezika na strukturu ljudske DNK koja aktivira mutacijske procese u ljudskom tijelu i destruktivno utječe na ljudski genom na isti način kao i izloženost zračenju. Prema psychophysiologist Leonid Kitaev-Smyk, ljudi koji koriste loše jezik doživljavaju neuspjeh u hormonskom sustavu tijela. U vezi s gore navedenim, takvi ljudi žive manje.
Grade 6
Hladni sati na temu "loših navika" (6klasa) preporučuje se provesti s proučavanjem teme kockanja, kao lošu naviku. Kockanje (sinonimno ludomania, kockanje) podrazumijeva razvijenu patološku ovisnost o kockanju. Posebna vrsta kockanja je ovisnost o računalnim igrama. Posljedica ove ovisnosti su mentalni poremećaji koji dovode do blizine osobe, nemogućnosti komuniciranja.
Grade 9
Sat klase na temu "loših navika" (razina 9)treba posvetiti razmatranju problema pušenja, alkoholizma, ovisnosti o drogama i zlouporabi droga. Razorne navike dovode do uništenja ljudskog zdravlja i prerane smrti.
pušenje
Pušenje pušenja - patološka ovisnost opušenje duhanskih proizvoda. To je čest problem koji se često može susresti dok djeca odraste. Najvažnije pitanje u ovom smislu koje treba uzeti u razmatranje je trošenje satnog sata na temu "Loše navike", pitanje je utjecaja duhana na ljudsko tijelo.
Pušači pate od bolesti sustavacirkulaciju krvi: visoki krvni tlak, cerebrovaskularna nesreća i srčana aktivnost. Dišni sustav također dolazi pod štetne učinke nikotina.
Pušenje duhana je glavni uzrok onkoloških oboljenja grla, grkljana i pluća, a oko 50% kardiovaskularnih bolesti uzrokovano je pušenjem.
Duhan također negativno utječe na pojavu pušača: boja kože mijenja se u blijedo, zubi postaju žuti.
Osim značajne opasnosti za vrlopušač, dim negativno utječe na one koji ga pasivno udišu. Prema provedenim istraživanjima, žene češće pate od karcinoma dišnog sustava, a djeca - prehlade.
alkoholizam
Najčešći društveni problemje pijanstvo ili alkoholizam. Nažalost, djeca ga ponekad počnu rano upoznati. Sustavno pijenje alkoholnih pića je "norma" za naše društvo. Formiranje instalacije o uspješnoj samoostvarenju učenika podrazumijeva napuštanje općeprihvaćenog standarda normalnosti konzumacije alkohola. Takav pristup trebao bi se temeljiti na činjenici da konzumacija alkohola dovodi do nepovratnih promjena u psihi, bolesti jetre, gastrointestinalnog trakta, endokrinih, kardiovaskularnih patologija i oštećenja endokrinih žlijezda.
ovisnost
Ovisnost o drogama je pošast suvremenog doba. Upotreba tvari s takozvanim opojnim svojstvima, u svrhu dobivanja užitka, naziva se ovisnošću.
Podmuklost droge leži u činjenici da je jednom kad je pokušao, gotovo nemoguće odbiti ponovno korištenje. Oni uzrokuju trenutačnu ovisnost i uništavaju strukturu mozga.
Zlouporaba tvari
Zlouporaba tvari je vrsta patološkogovisno o vanjskim stimulansima. Doslovno, "toksikoza" iz grčkog prevedena je kao otrov. Zlouporaba tvari - udisanje para lijekova (za razliku od ovisnosti o drogama). Ovaj problem u dječjem okruženju je vrlo važan zbog dostupnosti lijekova koji se koriste u ovom slučaju. Takve tvari uključuju ljepilo, aceton, benzin, nitro otapalo. Udisanje para kućnih i industrijskih kemikalija uzrokuje trovanje, halucinacije, koje karakterizira boja. Ti parovi utječu na središnji i periferni živčani sustav i narušavaju biokemijske procese. Osim toga, oni utječu na funkciju jetre, crijeva, želuca, uzrokuju unutarnje krvarenje.
Sažetak
Ukratko, treba napomenuti dasati nastave na temu „Loše navike“ osnovna su osnova za formiranje ispravnog načina života učenika. Razmatranje učinaka negativnih navika trebalo bi poslužiti kao njihova prevencija i promicanje pozitivnog stava prema životu. Radni sati na temu "Loše navike" - nužna komponenta obrazovanja učenika.