Škola ljubaznosti. Priče za djecu (Oseeva Valentina)
Valentina Oseeva je autor serije dječjih priča. U svom je radu nastavila realističnu tradiciju Ushinskog i Lea Tolstoja. Priče za djecu (Oseeva) imaju ogromno obrazovno opterećenje, obično njihova jezgra je neki stvarni moralni i etički problem.
16 godina Valentina Andreevnaradila je s teškim tinejdžerima, bila je učiteljica dječje kolonije, komune i nekoliko detektora. Njeni su učenici pomogli da pisac postane ono što je postala. Napisala je priče o Oseevjevoj djeci o ratu i zapovjednicima, pomogla djeci pri izradi predstava, izumila razne kolektivne igre.
Početak autorske biografije
Biografija Valentine Andreevne kao piscazapočeo je radom "Grishka", objavljenom u novinama "Za komunističko obrazovanje". Njegove predratne priče za djecu Oseeva Valentina Andreevna pišu, usredotočujući se na moralne standarde. Očite primjeri su proizvodi tog razdoblja stories „Red mačka”, „baka” i „Zatvoreno Wolke”. Priče za djecu Oseeva VA koristi za provođenje umjetničkog istraživanja ljudi različitih dobi. Glavni junak njezina rada tradicionalno je dijete koje je počinio pogrešan čin s gledišta etike. Dijete prolazi kroz teško njegovog djela, a bolovi od savjesti, on je rođen prosvjetljenje: što učiniti može i kako je to nemoguće.
Pregled Andrei Platonov
Pisac Andrei Platonov analizira priče zadjeca (Oseeva) u svom članku, gdje naglašava da je djelo "Babka", napisano 1939., dragulj ne samo u smislu uspješnog prijenosa autorske namjere, već i po iskrenosti s kojom je pisana priča. Značenje priče je da stara baka živi, i svi se s njom trude gledati bez da je ozbiljno shvaćaju. Ali sada umire, a njezin unuk pronalazi njezine jednostavne bilješke koje je napisala. Čita ih i razumije koliko je bio u krivu, obrađivajući lijepu, ljubavnu staricu s ironije i prezirom. Dječak se duboko pokajati i to čisti bolesnu dušu. Čišćenje kroz savjest savjesti - to je recept za Valentinu Oseeva.
Priče 40-ih godina
Kratka biografija i priče Valentina Oseevanaučiti male čitatelje kako postupati u teškim situacijama. Radovi napisani u 40-ima namijenjeni su predškolskoj i mlađoj školi. Oni također utječu na moralne i etičke probleme povezane s formiranjem karaktera adolescentnog djeteta.
Priča koja je dala ime ciklusu
"Magic riječ" - priča koja je postalaudžbenik. Zainteresirati se malim čitateljima da čitaju rad i da im daju značenje ljubazne riječi "molim", autor u priči priča bajku. Svi savjeti protagonista djela dobivaju od tajanstvenog starca, malo poput mađioničara.
I doista, riječ koju je potaknuo staracdječak, ispada da je magija. Njegova upotreba dovodi do činjenice da su željama heroja slušali svi: sestra, baka, pa čak i stariji brat. Čarobna riječ čini ljude savitljivu i prijateljsku. Priča je napisana na takav način da, nakon što ga pročita, mali čitatelj vjerojatno neće odoljeti iskušenju da nastavi s nastavkom. Još bolje, doživite učinak čarobne riječi na sebe i svoje voljene osobe.
Ciklus kratkih priča "Čarobna riječ"
Sve priče o ciklusu nekako utječumoralnih i etičkih i moralnih problema. Oni govore o životu običnih prosječnih ljudi koji žive uz nas. Na primjeru junaka njegovih djela Valentin Oseeva uči djecu da pravilno shvate moralne zakone i pravila. Stvaranje vlastite priče za djecu Oseeva Valentina činilo beskrajno objavljuje svoj vlastiti skup pravila koja su utvrđene ili proizlaze iz priče.
U pričama pisaca sve služi za otkrivanjeideja autora, čak i imena djela, od kojih neki postavljaju glavno pitanje na koje je priča posvećena. Na primjer: "Loše", "Dobro", "Dužnik", "Tko je šef" i tako dalje.
