Lekcija crtanja u pripremnoj grupi na temu „Proljeće”, „Zima”, „Prostor”

Što stariji dijete postaje, to višepredočeni su uvjeti za to. Tako, na primjer, djeca mlađih skupina vrtića ne moraju se pripremiti za školu, ali u pripremnim skupinama djeca namjerno razvijaju vještine koje će im pomoći dalje. A ovo je u bilo kojoj instituciji. Klasa slikanja u pripremnoj skupini usmjerena je na pripremanje djeteta za školske lekcije. Njezin je glavni cilj testirati maštu i razinu moralne pripremljenosti za promjenu stanja.

Glavne teme nastave

Naravno, djeca privlače dječje vrtiće i dovoljnopuno. Ali oko tjedan dana je posebna zanimanja. Crtanje u pripremnoj skupini odvija se na određenoj temi. Najvažnije od njih su:

• proljeće;
• zima;
• ljeto;
• jesen;
• prostor;
• životinje;
• priroda;
• prijevoz.

Ponekad je vrlo poseban,zanimljiva lekcija. Nekonvencionalni crtež (pripremna skupina) podrazumijeva korištenje ne boja, već bilo kojeg drugog materijala prikladnog za prikazivanje misli.

Koja je to tehnika

Ovaj pristup omogućuje djetetu da se razvijesveobuhvatno. To jest, on odabire koji će materijal upotrijebiti za realizaciju svoje ideje. Na primjer, djeca često uzimaju u boji kartona, od kojih izrađuju appliques, koji se također odnose na nekonvencionalnu metodu crtanja, ukoliko su ukrašeni slikarstvom. Ponekad djeca odabiru uljne pastile ili olovke za vosak. Prikladni su za crtanje, a što je najvažnije - ne mrlje ruke i odjeću. Učiteljska skupina u pripremnoj skupini obično u potpunosti kontrolira samu djecu. Odlučuju kako će i kako će biti napravljeni crteži.

Tema: zima

U prosincu, siječnju i veljači obično redoviti odgojiteljipitajte upravo ovu temu za nastavu. Djeca odlučuju što napraviti na papiru. Klasa slikanja u pripremnoj skupini "Zima" obično uključuje sliku takvih elemenata:

• pahulje;
• zimska šuma ili priroda;
• Novogodišnje kuće i dekor;
• igre na otvorenom;
• omiljene zimske igre.

Što djeca prikazuju? To je obično vježba u mašti: svatko sam odlučuje što mu je zanimljivije i bliže. Na primjer, mnogi izvući saonice ili skijati, njihove obitelji na ulici, nova godina kod kuće, zima prirode. Djeca vole slobodu u kreativnosti! U pripremnoj skupini djeca obično već znaju točno kako se crta jedan ili drugi element. Na primjer, da se božićno drvce može predstaviti s nekoliko trokuta, a kuća se sastoji od drugih oblika s kojima su upoznati.

Zadatak učitelja

Ako dijete to ne zna prikazati ili nedrugi element, onda mu upravitelj mora reći, pokazati, pomoći. To je njegov glavni zadatak. Osim toga, učitelj bi trebao reći o kojim će se likovima crtati, kako se zovu, gdje se mogu vidjeti. Sva ta znanja će kasnije biti korisna za djecu u školi. Štoviše, neke škole čak ne prihvaćaju slabo pripremljenu djecu za školu.

Zadatak roditelja

Sesija crtanja u pripremnoj skupiniDječji vrtić pomaže djetetu da se razvije. Zadatak roditelja je da podrže sve obveze svoje djece, da im kažu kakvo će im znanje trebati u budućnosti, zašto je važno, zašto je potrebno. I, naravno, povući s njim kod kuće. Nastava u vrtu nije dovoljno, treba obratiti pozornost na kućne vježbe.

Predmet: razmak

To je jedna od najvažnijih tema za crtanje u vrtiću. Zašto? Zato što je istraživanje svemira tako zanimljivo! Ono što djeca obično crtaju:

• raketa;
• planet;
• zvijezde;
• asteroida;
• komet;
• stranci;
• svemirska vozila.

A to je daleko od granica fantazije. Važno je napomenuti da je razred za crtanje u pripremnoj skupini na temu "Kosmos" popraćen tutorskom pričom o tome što je prostor, što je u njemu, tko su takvi kozmonauti, što rade, zašto je to važno i potrebno. To nisu samo lekcije likovne umjetnosti, već i zanimljiva mini-predavanja koja utječu na razvoj djece, njihovo razmišljanje, pogled na svijet.

Tema: Proljeće

Ova tema je vrlo slična zimi, iako u njoj,Naravno, postoje neke osobitosti i nijanse. Prvo, sesija crtanja u pripremnoj skupini na temu "Proljeće" uključuje nekoliko pod-tema odjednom. Drugo, skrbnici trebaju dodatno pripremiti različite materijale za vježbe. Koje se podteme obično koriste:

• što je proljeće;
• proljeće u šumi;
• gradski izvor;
• 8. ožujka;
• Uskrs.

Koji materijali obično pripremaju edukatori:

• zašto odlazi zima;
• što je kap;
• kako se pojavljuju zeleno lišće i trava;
• kakav je praznik "8. ožujka", zašto se slavi, kao što mame, bake, sestre čestitaju;
• što je Uskrs i sve što je s njim povezano.

Sva ta znanja će svakako biti korisna djecii dalje. Osim toga, škola često postavlja pitanja o svijetu, prirodnim procesima, kako i što je uređeno u prirodi. Djeca koja to već znaju iz dječjeg vrtića puno lakše doživljavaju nove informacije, osjećaju se sigurnije u novom okruženju, brže se prilagođavaju.

Zašto je priprema važna

Djeca ispočetka dolaze u školusuočeni s nekim stresom, kako se situacija mijenja, zahtjevi koji se postavljaju pred njih su različiti, oblik prezentiranja obrazovnog materijala je potpuno drugačiji, novi ljudi okolo. I morate se naviknuti na sve! Stoga je već u pripremnoj skupini važno da djeca počnu podučavati što im može biti korisno u osnovnoj školi. I pripremite ih za promjene. Važno je napomenuti da su lekcije crtanja koje pomažu djeci lakše i brže uočavanje novih informacija. Dječji psiholozi su dokazali da se informacije koje se poslužuju u ugodnom i ugodnom okruženju dobro apsorbiraju. Crtanje također doprinosi svestranom razvoju: djeca ne samo da rade nešto s olovkama, već i slušaju, sjećaju se, stavljaju u praksu svoje znanje. Vrlo je važno da roditelji podupiru zanimanje djece za vizualne umjetnosti, daju im nova znanja i teme za vježbanje. To ni u kojem slučaju ne bi smjelo biti naredba za izvršenje, već preporuke i savjeti. Djeca ne vole i ne doživljavaju ono što nameću, ali im se sviđa kada im se posveti pažnja. Roditelji i odgojitelji trebaju poticati početke i vještine beba kako bi potaknuli njihov daljnji razvoj. U tom slučaju moraju se naznačiti i pogreške, ali u blagom i ispravnom obliku.