/ / "Što rosa je na travi". Umjetnički narativni opis Lea Tolstoja

"Ono što je rosa na travi." Umjetnički narativni opis Lea Tolstoja

LN Tolstoj napisao je ne samo za odrasle. Htio je da djeca znaju svijet. Za djecu, autor je stvorio priče i kognitivne priče.

Škola u Yasnaya Polyana

Mladi Lev Nikolaevich na svom imanju 1850prvi put je otvorio školu za seljačku djecu. Vidio je da su djeca privučena znanju, ali nigdje nije bilo studija. Međutim, Tolstoj je vjerovao da je u udaljenim selima "skriven" novi Lomonosov i jednostavno darovita djeca - budućnost zemlje.

što rosa je na travi
Kampanja Sevastopolj nije mu dugo dopustilada se bave seljačkom djecom. Kad se vrati, ponovno otvori školu, pokušavajući ga učiniti zanimljivom za djecu. Pokušavajući i pogrešno se baviti razvojem djece.

Jednom je zamolio da piše svoj učenik, kaobio je podučavan u Yasnaya Polyana školi, a na svakoj liniji jednostavne priče bile su riječi "beat" i "vikali". Čitajući djela učitelja i filozofa svoga vremena, putujući u inozemstvo, posvuda Tolstoj tražio je modele koji će slijediti. Ali nisam pronašla ništa.

Po vlastitim pravilima, on ponovno počneučiti djecu ABC, aritmetiku, Božji zakon, pokušavajući djecu zainteresirati. Nastava se održavala u učionicama i prirodi. Djeca jednostavno nisu htjela otići kući, toliko su se privukla znanju. Međutim, vlasti su smatrale da su grofove radnje opasne. Godine 1862. škola je morala biti zatvorena. No, pisac je nastavio stvarati priče za djecu.

gusta koja vrsta rosa na travi
Prije nas je malo remek-djelo - "Ono što se događana travi. " Nekoliko prijedloga napisano je s velikim poteškoćama. Tolstoj je odabrao najtočnije riječi. Rezultat je bio nevjerojatan i vrlo svijetao.

Što možete vidjeti u ogromnom svijetu

Gusto je

Na sunčanom jutru možete susresti rosu na travi iproći je. Pisac se zaustavio, pažljivo pogledao u nju i vidio kakvu je rosu na travi. Mnogi su je vidjeli, ali malo je ljudi bilo tako pažljivo. Tolstoj je imao pjesničku priču.

Objašnjenje riječi koje pisac koristi

Autor naziva dijamant rose, jer je uključensunce sja poput dragog kamena. Koje boje svijetli? Žuta, crvena, plava. Boje duga okupljene su u malim svjetlucavim i treperavim kapljicama. Pomoću tih riječi prenosi izvanrednu ljepotu rose.

Velvet je mekana pahuljasta tkanina kojanapraviti od svile. To je lijepo i ugodno na dodir. S njim, pisac uspoređuje krzneni list. Zašto? Svatko može, nakon razmišljanja, odgovoriti na ovo pitanje. Mnogi su vidjeli takvo lišće. S jedne strane, oni su gusti, as druge - nježni i meki. Biljka se zove majka-i-maćeha. Raste posvuda. Ako se jedna strana primjenjuje na obraz, onda je nježna, kao majka, a druga gruba, kao maćeha. Ne samo da ova biljka ima takve osobine. Ako mislite o tome, možete se sjetiti drugih sorti.

U kratkoj priči, pjesmi „Što je rosa na travi”, Tolstoj je bio u stanju reći ne samo o rosi, ali i na travi.

Koja pitanja odgovara riječima koje autor koristi

Pisac uspoređuje rosu s dijamantima i kuglicama. Usporedba je riječ koja može odgovoriti na pitanje "kako". Za njega je moguće primijeniti prijedlog "precizno" ili pridjev "slično". Uz usporedbe, koristi epitete i metafore. Jutro je "sunčano", kuglica rose je "sjajna". To se događa na travi.

rose

S tim što je lista usporedba? Priča pokazuje s čašom i baršunom. To su metafori.

Kakvo je raspoloženje autorice od onoga što je vidio?

Sa iznenađenjem i užitkom Tolstoj vidi štopostoji rosa na travi. On želi prenijeti svoje osjećaje na čitatelj malo, pa je išao preko trave i pažljivo okusio okrugli rose. Ako se uredno presavijeni komad papira slame i dovesti ga u usta, to će svitak dolje najukusnije piće na svijetu - maleni rose.

Kakvi se zaključci mogu izvući

Čitamo umjetničku priču, pjesnički opis rosa i trave. Zajedno s autorom vidjeli smo njihovu ljepotu i iskusili radost otkrivanja izvanrednih u poznatoj.

Pročitajte više: