/ / Primjeri hipoteza. Primjeri znanstvenih hipoteza

Primjeri hipoteza. Primjeri znanstvenih hipoteza

Koncept hipoteze (grčki. ὑπόθεσις - „temelj pretpostavci”) je znanstvena hipoteza čija je istina još nije potvrđena. Hipoteza može djelovati kao metoda razvoja znanstvenih spoznaja (napredovanje i eksperimentalna provjera pretpostavki), kao i elementa strukture znanstvene teorije. Stvaranje hipotetskog sustava tijekom obavljanja određenih mentalnih operacija omogućuje osobi da na raspoloživu i vidljivu transformaciju omogući navodni uređaj određenih objekata. Proces predviđanja u odnosu na ove objekte dobiva konkretniji i opravdaniji karakter.

primjeri hipoteza

Povijest razvoja metode hipoteza

Pojava hipotetske metodeu ranoj fazi razvoja drevnih matematičkih znanja. U drevnoj Grčkoj matematičari su koristili metod deduktivnog eksperimenta misli za matematičke dokaze. Ova metoda sastojala se u predlaganju hipoteze s naknadnim izvođenjem posljedica iz njega analitičkim odbitkom. Svrha metode bila je testiranje početnih znanstvenih pretpostavki i pretpostavki. Njegov vlastiti analitičko-sintetički postupak razvio je Platon. U prvoj fazi predložena hipoteza podvrgava se preliminarnoj analizi, u drugoj fazi potrebno je provesti logički niz zaključaka obrnutim redoslijedom. Ako je to moguće, izvorna se pretpostavka smatra potvrđenim.

primjeri znanstvenih hipoteza

Dok je u drevnoj znanosti o znanostiHipotetska metoda se primjenjuje više u latentnom obliku, u okviru drugih metoda, krajem 17. stoljeća. Hipoteza se počinje koristiti kao neovisna metoda znanstvenog istraživanja. Način hipoteze dobio je najveći razvoj i jačanje njezinog statusa u okviru znanstvenog znanja u djelima F. Engelsa.

Hipotetski razmišljanje u djetinjstvu

Postupak za formuliranje hipoteza je jedanod najvažnijih faza razvoja razmišljanja u djetinjstvu. To, na primjer, piše švicarski psiholog J. Piaget u svom radu "Govor i mišljenje djeteta" (1923).

Primjeri hipoteza za djecu već se mogu naćipočetne stupnjeve obrazovanja u junioru školske dobi. Dakle, djeci se može tražiti da odgovorite na pitanje gdje ptice znaju put prema jugu. S druge strane, djeca počinju stvarati pretpostavke. Primjeri hipoteza: "prate one ptice u paketu koje su već letjele jug prije"; "Oni su vođeni biljkama i drvećem"; "Osjetite toplotni zrak", itd. U početku je razmišljanje o djeci od 6 do 8 godina samocentralno, u svojim zaključcima dijete je prvenstveno orijentirano na jednostavan intuitivno obrazloženje. S druge strane, razvoj hipotetskog razmišljanja omogućava uklanjanje ove proturječnosti, olakšavajući potragu za dokazima od strane djeteta u dokazivanju jednog ili drugog odgovora. Kasnije, kada se kreće u srednju školu, proces stvaranja hipoteza postaje složeniji i stječe novu specifičnost - više apstraktni karakter, oslanjanje na formule itd.

primjeri sankcije hipoteze
Aktivne zadatke za razvoj hipotetskog razmišljanja koriste se u okviru razvijanja dječjeg obrazovanja, izgrađenog prema sustavu D.B. Elkonin - V.V. Davydova.

Ipak, bez obzira na formulaciju, hipoteza je pretpostavka o povezanosti dvije ili više varijabli u određenom kontekstu i obvezna je komponenta znanstvene teorije.

Hipoteza u sustavu znanstvenog znanja

Znanstvenu teoriju ne može se formulirati kadapomoći izravnoj induktivnoj generalizaciji znanstvenog iskustva. Kao međupovezanost je hipoteza koja objašnjava ukupnost određenih činjenica ili pojava. Ovo je najteža faza u sustavu znanstvenog znanja. Vodeću ulogu ima intuicija i logika. Sama razmišljanja još nisu dokazi u znanosti - to su samo zaključci. Njihova se istina može suditi jedino u slučaju istine prostora na kojem se temelje. Zadaća istraživača u ovom slučaju je odabrati iz različitih empirijskih činjenica i empirijskih generalizacija najvažnijih, kao i pokušaja znanstveno potkrijepiti ove činjenice.

primjeri hipoteze

Osim usklađivanja hipoteze s empirijskim dokazima,također je potrebno da odgovori na takva načela znanstvenog znanja kao što su razumnost, ekonomija i jednostavnost razmišljanja. Pojava hipoteze posljedica je nesigurnosti situacije, čije je objašnjenje hitno pitanje znanstvenog znanja. Postoje i suprotne prosudbe na empirijskoj razini. Da bi se riješila ta suprotnost, potrebno je iznijeti određene hipoteze.

Specifičnost konstrukcije hipoteza

U vezi s činjenicom da je hipoteza u osnovipočiva na nekoj pretpostavci (predviđanja), treba imati na umu da to još nije pouzdano, ali vjerojatno znanje, čiju istinu još treba dokazati. Pritom treba obuhvatiti sve činjenice relevantne za ovo znanstveno polje. Kao što R. Carnap bilježi, ako istraživač pretpostavlja da je slon izvrstan plivač, onda uopće nije riječ o jednom slonu koji je mogao promatrati u jednom od zooloških vrtova. U ovom slučaju, engleski članak (u aristotelovskom smislu - višestruki smisao) odvija se, to jest, to je pitanje cijele klase slonova.

Hipoteza sustavizira već postojeće činjenice, itakođer predviđa nastanak novih. Dakle, ako uzmemo u obzir primjere hipoteza u znanosti, možemo razlikovati kvantnu hipotezu M. Plancka, koju je iznio na početku dvadesetog stoljeća. Ova hipoteza, pak, dovela je do otkrića takvih područja kao što su kvantna mehanika, kvantna elektrodinamika i drugi.

Primjer studije hipoteze

Glavna svojstva hipoteze

Na kraju, svaka hipoteza bi trebala dobiti potvrdu ili opovrgavanje. Dakle, mi se bave takvim svojstvima znanstvene teorije kao provjerljivosti i falsificabilnosti.

Postupak provjere ima za cilj uspostavljanjeistinu ovog ili onog znanja putem njihove empirijske provjere, nakon čega se potvrđuje hipoteza istraživanja. Primjer je atomistička teorija Democritusa. Također, treba razlikovati pretpostavke koje mogu biti podvrgnute empirijskoj verifikaciji i one koje su, u načelu, neprovedive. Dakle, izjava: "Olya voli Vasya" - u početku se ne može potvrditi, dok izjava: "Olya kaže da voli Vasya" - može biti provjerljiva.

primjeri hipoteza u psihologiji

Provjerljivost također može biti neizravna prirode, kada se zaključak donosi na temelju logičnih zaključaka iz izravno potvrđenih činjenica.

S druge strane, proces krivotvorenja je usmjereno utvrđivanju lažnosti hipoteze u procesu empirijske provjere. Ovdje je važno napomenuti da se rezultati ispitivanja hipoteze po sebi ne mogu opovrgnuti - nužna je alternativna hipoteza za daljnji razvoj proučavanog područja znanja. Ako nema takve hipoteze, odbijanje prve hipoteze je nemoguće.

Hipoteza u eksperimentu

Pretpostavke istraživača zaeksperimentalna potvrda, nazivaju se eksperimentalnim hipotezama. Nisu nužno temeljene na teoriji. VN Druzhinin identificira tri tipa hipoteza sa stajališta njihova podrijetla:

1. Teoretski utemeljeni - temeljeni na teoriji (modeli stvarnosti) i predviđanja, posljedice tih teorija.

2. Eksperimentalna istraživanja - i potvrdili (ili opovrgnuti) različite modele stvarnosti, ali uzima kao temelj nije već formulirao teoriju i intuitivno pretpostavke istraživač ( „Zašto ne ..?”).

3. Empirijske hipoteze formulirane s obzirom na određeni slučaj. Primjeri hipoteza: "Kliknite kravu na nosu, valjati će rep" (Kozma Prutkov). Nakon što potvrdi hipotezu tijekom eksperimenta, dobiva status činjenice.

Zajedničko za sve eksperimentalne hipoteze jetakva svojstva kao operativnost, tj. formulacija hipoteza u smislu specifičnih eksperimentalnih postupaka. U tom kontekstu možemo razlikovati i tri tipa hipoteza:

  • hipoteza o prisutnosti određenog fenomena (tip A);
  • hipoteze o postojanju veze između fenomena (tip B);
  • hipoteze o postojanju uzročne veze između fenomena (tip B).

Primjeri hipoteza tipa A:

  • Postoji li pojava "pomak na rizik" (pojam socijalne psihologije) u procesu odlučivanja u skupini?
  • Postoji li život na Marsu?
  • Je li moguće prenositi misli na daljinu?

primjeri hipoteza za djecu
Ovdje se također može nositi periodički sustavkemijskih elemenata Mendeleev, na temelju kojeg je znanstvenik predvidio postojanje elemenata koji još nisu bili otvoreni u to vrijeme. Dakle, sve hipoteze o činjenicama i pojmovima pripadaju tom tipu.

Primjeri hipoteza tipa B:

  • Sve vanjske manifestacije aktivnosti mozga mogu se svesti na pokreta mišića (IM Sechenov).
  • Ekstraverzni su više neprijatni nego introvertirani.

Prema tome, ova vrsta hipoteze karakterizira određene odnose između fenomena.

Primjeri hipoteza tipa B:

  • Centrifugalna sila uravnotežuje gravitaciju i smanjuje ga na nulu (KE Tsiolkovsky).
  • Razvoj djetetovih malih motoričkih sposobnosti doprinosi razvoju svojih intelektualnih sposobnosti.

Ova vrsta hipoteza temelji se na nezavisnim i ovisnim varijablama, odnosima među njima, kao i na razini dodatnih varijabli.

Hipoteza, raspoloženje, sankcija

Primjeri ovih koncepata smatraju se u okvirupravno znanje kao element pravne norme. Treba također napomenuti da je pitanje strukture zakona u sudskoj praksi predmet razgovora i domaće i strane znanstvene misli.

Hipoteza u jurisprudenciji dio je norme koja određuje uvjete za rad ovog pravila, činjenice pod kojima počinje funkcionirati.

Hipoteza u okviru zakona može izraziti takvuaspekte, kao što su mjesto / vrijeme pojave određenog događaja; pripadnost subjekta u određeno stanje; vrijeme stupanja na snagu zakona; primjer zdravstvenog stanja subjekta koji utječe na mogućnost primjene određenog prava, itd. Primjer hipoteze vladavine prava: "Dijete nepoznatih roditelja, pronađeno na području Ruske Federacije, postaje državljanin Ruske federacije". Sukladno tome, naznačeno je mjesto incidenta i pripadnost entiteta specifičnoj državi. U ovom slučaju postoji jednostavna hipoteza. U pravi primjeri takvih hipoteza su vrlo česte. Jednostavna hipoteza se temelji na jednoj okolnosti (činjenici) pod kojom ona stupi na snagu. Isto tako, hipoteza može biti komplicirana ako se radi o dvije ili više okolnosti. Osim toga, postoji alternativna vrsta hipoteze, koja pretpostavlja akcije drugačije prirode, izjednačena jedna s drugom zakonom iz jednog ili drugog razloga.

Odluka je usmjerena na osiguranje prava idužnosti sudionika u pravnim odnosima, naznaka njihovog mogućeg i pravilnog ponašanja. Poput hipoteze, raspolaganje može imati jednostavan, složen ili alternativni oblik. U jednostavnom rasporedu govor je o jednoj pravnoj posljedici; u kompleksu - oko dva ili više, dolazeći istodobno ili u skupini; u alternativnom rasporedu - o različitim posljedicama prirode ("bilo").

Sanicija, zauzvrat, dio je norme,ukazujući na provedbu mjera za osiguranje prava i obveza. U mnogim slučajevima sankcije usmjerene su na specifične oblike pravne odgovornosti. Sa stajališta sigurnosti, izdvajaju se dvije vrste sankcija: apsolutno određene i relativno određene. U prvom slučaju govorimo o pravnim posljedicama koje ne pružaju nikakve alternative (poništenje, prijenos vlasništva, novčana kazna itd.). U drugom slučaju može se razmotriti nekoliko mogućih rješenja (na primjer, u Kaznenom zakonu Ruske Federacije to može biti novčana kazna ili kazna zatvora, opseg rečenice - na primjer, od 5 do 10 godina itd.). Također, sankcije mogu biti kaznene i ispravne restauracije.

primjeri hipoteze raspolaganja sankcijama u člancima

Analiza strukture pravne norme

Prema tome, struktura "hipoteza - raspoloženje- sankcija »(primjeri pravne norme) može se prikazati u sljedećem obliku: HIPOTEZZA (" ako .. ") → ODREĐIVANJE (" tada .. ") → SANANCICA (" inače "). Međutim, u stvarnosti, sva tri elementa u normi zakona vrlo su rijetka u isto vrijeme. Češće se radi o dvoglednoj strukturi koja može biti od dvije vrste:

1. Zakonsko pravo: hipoteza-raspoloženje. S druge strane, oni se mogu podijeliti na obvezivanje, zabranu i osnaživanje.

2. Zaštitni zakon: hipoteza sankcioniranja. Postoje također tri vrste: apsolutno određeni, relativno specifični i alternativni (vidi klasifikaciju sankcija).

Međutim, hipoteza ne mora bitina početku pravne norme. Korespondencija s određenom strukturom razlikuje vladavinu prava od individualnog zahtjeva (izračunatog za jedno djelo), kao i od općih načela zakona (ne identificirajući hipoteze i sankcije koji reguliraju odnose bez posebne sigurnosti).

Razmotrite primjere hipoteze, dispozicija, sankcijeu člancima. Pravne norme zakona: "Zaposlena djeca koja su navršila 18 godina moraju se pobrinuti za roditelje s teškoćama u razvoju" (Ustav Ruske Federacije, 3. dio, članak 38.). Prvi dio norme koji se odnosi na sposobnu djecu koja su navršila 18 godina je hipoteza. Ona, kao i nužna za hipotezu, određuje uvjete djelovanja norme - po redoslijedu njegovog stupanja na snagu. Navođenje potrebe za zbrinjavanjem roditelja s teškoćama u razvoju je odredba koja određuje određenu dužnost. Stoga su elementi zakonske norme u ovom slučaju hipoteza i dispozicija - primjer obvezujuće norme.

"Izvođač koji je nepravilno izveorad, nema pravo upućivati ​​na činjenicu da kupac nije izvršio nadzor i nadzor nad njihovom provedbom, osim ... "(Građanski kodeks Ruske Federacije, 4. dio, članak 748.). To su primjeri hipoteze i dispozicije norme zabrane.

Sigurnosna pravila: "Za štetu nanesenu maloljetnicima mlađoj od 14 godina, njegovi su roditelji odgovorni ..." (Građanski kodeks Ruske Federacije, 1. dio, članak 1073.). Ova struktura: sankcija hipoteza, primjer apsolutno definirane pravne norme. Ova vrsta je jedino egzaktno stanje (štetu koju je prouzročio maloljetnik) u kombinaciji s jedinom točnom sankcijom (odgovornost roditelja). Hipoteze u zaštitnim pravnim normama ukazuju na povrede.

Primjer alternativne pravne norme: „Prijevara počinio skupine osoba po prethodnom dogovoru ... kaznit će se novčanom kaznom u iznosu do 300 tisuća. Rubalja ili plaćom i drugim prihodima za razdoblje do 2 godine, ili od strane obveznih radova na razdoblje od najviše 480 sati ...” (Kazneni zakon RF, članak 159 2 n) ..; „Prijevara izvršila osoba korištenjem svog službenog položaja ... kaznit će se novčanom kaznom od 100 tisuća do 500 tisuća rubalja” (KZ, čl. 159 st. 3). Prema tome, prijevara činjenice u pitanju, su primjeri znanstvenih hipoteza, i to ili druge alternative odgovornost za ove zločine - sankcije primjera.

Hipoteza u okviru psihološkog istraživanja

Ako je to psihološki znanstveniistraživanja na temelju metoda matematičke statistike, onda hipoteza u ovom slučaju mora zadovoljiti prije svega zahtjeve kao što su jasnoća i kratkoća. Kao E.V. Sidorenko, zahvaljujući tim hipotezama, istraživač tijekom izračuna zapravo dobiva jasnu sliku onoga što je utemeljio.

Prihvaća se razlikovanje nulte i alternativnih statističkih hipoteza. U prvom slučaju, to je pitanje nepostojanja razlika u testnim likovima, prema formuli X1-X2= 0. S druge strane, X1, X2 - vrijednosti značajki za koje jeusporedba. Prema tome, ako je cilj našeg istraživanja dokazati statističku značajnost razlika između značenja znakova, onda želimo pobiti nultu hipotezu.

U slučaju alternativne hipotezepotvrđuje se statistička značajnost razlika. Dakle, alternativna hipoteza je izjava koju želimo dokazati. Također se naziva eksperimentalna hipoteza. Treba napomenuti da u nekim slučajevima, istraživač, naprotiv, može tražiti dokazivanje nulte hipoteze, ako odgovara svrsi njegova eksperimenta.

Možemo dati slijedeće primjere hipoteza u psihologiji:

Nulta hipoteza (H0): Sklonost povećanju (smanjenju) znaka pri prijelazu iz jednog uzorka u drugi je slučajna.

Alternativna hipoteza (H1): Sklonost povećanju (smanjenju) svojstva u prijelazu iz jednog uzorka na drugu nije slučajna.

Pretpostavimo da je u skupini djece s visokom razinomanksioznost, provedeno je niz treninga kako bi se smanjila tjeskoba. Mjerenja ovog pokazatelja izvršena su prije i poslije treninga. Potrebno je utvrditi je li razlika između tih mjerenja statistički značajan pokazatelj. Nulta hipoteza (H0) imat će sljedeći oblik: tendenciju smanjenja razine anksioznosti u grupi nakon treninga je slučajna. S druge strane, alternativna hipoteza (H1) zvučati kao: tendencija smanjenja razine anksioznosti u skupini nakon što trening nije slučajan.

Nakon primjene matematičkekriterij (na primjer, G-kriterij znakova), istraživač može donijeti zaključak o statističkoj značajnosti / neznatnosti dobivenog "pomaka" s obzirom na obilježavanje (razina anksioznosti). Ako je pokazatelj statistički značajan, primijenit će se alternativna hipoteza, a nula, odnosno, odbacit će se. U suprotnom slučaju, naprotiv, null hipoteza je prihvaćena.

hipoteza o radu rada

Također u psihologiji, postoji svibanj biti korelacija (korelacija) između dvije i nekoliko varijabli, što također odražava hipotezu studije. primjer:

H0: korelacija između pokazatelja koncentracije pažnje učenika i pokazatelja uspjeha njegovog izvršavanja kontrolnog zadatka ne razlikuje se od 0.

H1: korelacija između pokazatelja koncentracije pažnje učenika i pokazatelja uspjeha njegovog kontrolnog zadatka statistički se značajno razlikuje od 0.

Osim toga, primjeri znanstvenih hipoteza upsihološka istraživanja koja zahtijevaju statističku potvrdu mogu se odnositi na raspodjelu svojstva (empirijska i teorijska razina), stupanj dosljednosti promjena (kada se uspoređuju dvije karakteristike ili njihove hijerarhije) itd.

Hipoteza u sociologiji

Na primjer, ako se radi o nedostatkustudenti na sveučilištu, potrebno je analizirati svoje uzroke. Koje bi hipoteze sociolog mogao postaviti u ovom slučaju? AI Kravchenko daje sljedeće primjere hipoteza u sociološkom istraživanju:

  • Loša kvaliteta nastave niz predmeta.
  • Opustanje studenata iz obrazovnog procesa za dodatnu zaradu.
  • Niska razina zahtjevanosti uprave sveučilišta na napredak i disciplinu učenika.
  • Troškovi natjecateljskog priznanja na sveučilište.

Važno je da se susreću primjeri znanstvenih hipotezazahtjevi jasnoće i konkretnosti, koji se odnose samo na predmet istraživanja izravno. Pismenost formulacije hipoteza, u pravilu, određuje pismenost izbora metoda istraživanja. Taj je uvjet isti za izradu hipoteza u svim oblicima znanstvenog sociološkog rada - bez obzira na to je li to hipoteza u okviru seminarskog zasjedanja ili hipoteza radova. Primjer s niskom akademskom postignuću na sveučilištu, u slučaju odabira hipoteze o negativnom utjecaju studentske zarade, može se razmotriti u okviru jednostavnog ispitivanja ispitanika. Ako se odabere hipoteza o niskoj kvaliteti nastave, potrebno je koristiti stručnu anketu. S druge strane, ako je riječ o troškovima konkurentske selekcije, možete primijeniti metode analize korelacije - kada uspoređujete pokazatelje uspješnosti studenata određene institucije s različitim uvjetima prijema.

Pročitajte više: