Trener-učitelj: značajke rada, opis posla

Opis posla trener-nastavnika razvijen je na temelju Zakona o radu Ruske Federacije. Osigurava osnovne smjernice u području rada, športa i tjelesnog odgoja.

Osnovne odredbe

Glavna svrha trenera -pravilno organizirati sportski trening. Istodobno, sportsko osposobljavanje znači poseban proces obuke koji je unaprijed planiran, a nužno uključuje sudjelovanje studenata na raznim sportskim natjecanjima i natjecanjima. Štoviše, sve aktivnosti koje se provode u takvoj školi moraju biti provedene u skladu s posebnim programom.

Trener-učitelj je dužan pridržavati se svih zahtjeva postavljenih državnim standardima.

Pravilna organizacija procesa obuke

Svaki trening u grupi trebao biprovodi se uzimajući u obzir dob i osobne karakteristike svih učenika. Istodobno, trener-učitelj bi trebao biti u stanju održati natjecanja, a on bi trebao aktivno sudjelovati u njima, organizirati kampove i kampove za obuku, a također imati iskustva u pravosudnoj i instruktorskoj praksi.

Trener-učitelj športske škole dužan je pratiti zdravlje svojih učenika i njihovu posebnu medicinsku kontrolu.

Odgovornosti: funkcije rada

Trener-učitelj nosikalendara i tematskog planiranja nastave i natjecanja u skladu s vrstom i ciljevima sportske škole. Istovremeno, mora stalno pratiti medicinsku kontrolu nad svojim učenicima. Vrlo je važno znati o kontraindicijama na nastavu ili na jednu ili drugu vrstu vježbe.

Trener-učitelj savjetuje učenike i njihove roditelje o tijeku obrazovnog procesa. Ako je potrebno, daje potrebne preporuke.

Trener-učitelj u sportu uči njegovustudenti sve osnove motoričke aktivnosti, ovisno o sportskoj disciplini. U tu svrhu razvijaju se različiti setovi posebnih vježbi, razvijajući potrebne sportske pokazatelje. U ovom slučaju ne bi trebalo biti uključeno samo praksu, već i teorijsko osposobljavanje. Stalne priče, razgovori i predavanja doprinijet će cjelovitom razvoju.

Također upozorava i upute nastavnika-učiteljada svaki zaposlenik sportske škole mora biti u stanju pravilno izraditi plan rada i pridržavati se. Također analizirati rezultate svog rada i odabrati najbolje učenike za sudjelovanje na važnim sportskim događajima.

Nužna znanja za rad s učenicima

Svaki trener športske škole treba imati sljedeće znanje za rad sa svojim učenicima:

• opća pravila njihove discipline;
• pravila o konkurenciji;
• osnovni zahtjevi za sportsku opremu i opremu;
• određivanje količine osposobljavanja za određene vrste natjecateljskog treninga;
• psihološke, tjelesne i dobne karakteristike svojih učenika;
• pedagogija i psihologija;
• set vježbi koje obrazuju studente kao skladno razvijene osobnosti.

Obavezna vještina

Raditi kao trener-učitelj podrazumijeva sljedeće vještine:

• sposobnost prepoznavanja ciljeva i motiva učenika koji dolaze u sportsku školu, kao i na svakoj fazi natjecanja;
• sposobnost da slijedi opću disciplinu;
• sposobnost izrade plana izobrazbe i natjecanja i njihovo korištenje;
• zainteresirati studente ne samo tjelesnim vježbama, već i pričama i predavanjima o ovoj vrsti sporta;

• Svaki trener-učitelj bi trebao biti u stanju objasniti bit svake vježbe jednostavno i jasno;
• mogućnost korištenja sportske opreme i trenera, ako je potrebno;
• primijetiti sve nedostatke postojeće opreme i pratiti sigurnost uvjeta u kojima se učenici obučavaju;
• sposobnost pravilnog i svjesnog odabira sportaša za natjecanja;
• sudjelovati u sudskom procesu, te utvrditi njegovu pravednost;
• sposobnost povećanja motivacije učenika i razvijanja volje za pobjedu;
• sposobnost da se pridržava sigurnosnih propisa, kao i objasniti učenicima jednostavno i jasno.

Odgovornost podrazumijeva položaj

Vrijedno je razmotriti tu aktivnosttrener učitelja podrazumijeva neku odgovornost. Stoga je vrlo važno obratiti pozornost na neke aspekte struke. Učiteljica je uvijek odgovorna za:

• zdravlje i život svih uključenih;
• kršenje svih vrsta discipline;
• nepravilna primjena državnih standarda za određeni sport;
• Nepoštivanje potrebnog volumena godišnjih radova: provođenje natjecanja, certificiranje studenata;
• nepoštivanje prava učenika;
• uporaba nepravilnih metoda odgoja (osobito povezana s bilo kojom vrstom nasilja protiv osobnosti učenika);
• sumnja na korupciju;

• prikupljanje sredstava za potrebe sportske škole bez suglasnosti ravnatelja i drugih vođa;
• propaganda svih religija, nasilje, okrutnost i rasizam;
• bilo koja druga radnja koja nije u skladu sa zakonima Ruske Federacije.

Kvalifikacijski zahtjevi

Specijalne kvalifikacije trenera i nastavnika- Ovo je jedan od osnovnih uvjeta za obavljanje odgovarajućeg sportskog i odgojnog rada s učenicima. Ovisno o vrsti sportskih aktivnosti i treningu, trener mora imati srednje ili visoko obrazovanje. Također, kako bi se poboljšala ova aktivnost, potrebna je trenerska iskustva od najmanje tri godine. Ako nastavnik nema relevantno iskustvo, ali ima dodijeljenu ocjenu od sportskog kandidata i više, u ovom slučaju može obavljati trenerske aktivnosti.

Potvrđivanje trenera-nastavnika je važno ineophodan postupak koji se provodi svake tri godine kako bi se odredila razina znanja i vještina osoblja športske škole, kao i poboljšala svoje vještine.

Raspodjela radnog vremena

Ova vrsta aktivnosti podrazumijeva skraćenoradni tjedan. Maksimalno radno vrijeme iznosi trideset šest sati tjedno. U ovom slučaju obrazovni raspored izrađuje se u skladu sa zahtjevima određene obrazovne ustanove od same uprave. Vrlo je važno uzeti u obzir dob i psihološke karakteristike studenata.

prava

Svaki trener-učitelj ima pravo:

• dajući mu posao potpisivanjem ugovora o radu;
• dobivanje radnog mjesta koje ispunjava sve državne i pravne standarde;
• dobivanje pravovremenih i odgovarajućih plaća;

• uzimajući plaćeni dopust, kao i bolovanje.

Svaka osoba povezana streniranju i poučavanju, pri prijavi za posao, ima pravo dobiti potpune pouzdane podatke o uvjetima rada. U ovom slučaju, mogu se koristiti vlastite metode poučavanja učenika. Također je dopušteno da ponovo potvrdi i dobije viši rang.

Opće odredbe za certificiranje trenera

Sve ruske sportske organizacije preporučuju redovnu ponovnu certifikaciju trenera da dodijele posebnu kategoriju.

Određuje se kategorija trener-učiteljafederacija određenog sporta. Ovo uzima u obzir zahtjeve međunarodne organizacije. Ova potvrda je dobrovoljna. Glavni cilj državne svjedodžbe je potaknuti trenere-nastavnike na najbolju profesionalnu aktivnost. Svaki ispita pomaže djelatnicima sportskih ustanova da poboljšaju svoju razinu, kao i nauče o novim modernim tehnikama i tehnologijama koje se razvijaju u naše vrijeme.

Prilikom dodjele certifikata, određenu nacionalnu razinu može se dodijeliti treneru-učitelju: prvoj, drugoj ili najvišoj kategoriji, kao i kategoriji "Olympus".

Priprema za certifikaciju

Kategorija trener-nastavnika dodjeljuje se pri donošenju posebne nacionalne potvrde, koja se održava u vremenskom okviru koji odredi sportski savez, uzimajući u obzir međunarodne zahtjeve.

Osim toga, svaki zadatak ispitaOdređena razina se održava jednom svake četiri godine. Prije donošenja svake potvrde, zaposlenik sportske organizacije mora podnijeti zahtjev posebnoj komisiji. Svaka prijava podnosi se preko poslodavca.

Komisija može odbiti prijavu u takvim slučajevima:

• dokumenti pokazuju netočne podatke;
• trener-učitelj ima sankcije za kršenje antidoping pravila;
• Poslodavac ne može prihvatiti zahtjev ako je osoba koja podnosi neku discipliniranu izjavu.

Povjerenstvo za ovjeru

Za pravilnu potvrdutreneri i nastavnici potiču se na stvaranje posebnih povjerenstava za certifikaciju čije su glavne aktivnosti sastanci. Svaki od njih treba biti sastavljen od predsjedatelja, zamjenika, tajnika i članova povjerenstva. U tom slučaju, predsjednik sam ima pravo odrediti postupak provođenja certifikacije.

Kompleksni zahtjevi za identitet trenera

Učiteljska struka ima neke osobne zahtjeve.

Fizičke osobine: trener mora imati dobro zdravlje i biti elastičan, a također ima glasan zvuk.

Neuropsihijska svojstva: sposobnost pravilne raspoređivanja pažnje, zadržavajući svoju koncentraciju; otpornost na vanjske podražaje i strpljenje; dobro logično razmišljanje, pamćenje i mašta.

Snažne volje: sposobnost postavljanja cilja i postizanja cilja, strpljenja, sposobnosti odgovornosti, sposobnosti da se kontroliraju u svakoj situaciji i također imaju sposobnost utjecanja na druge.

Visoka razina trenerausporedite s njihovim sportskim, pedagoškim i osobnim kvalitetama, kao i želju da podijelite svoje vještine i ljubav prema djeci. Ti ljudi imaju stalnu želju da nauče i unaprijede sebe.

Jedan od najvažnijih kriterija učitelja je mogućnost doprinosa kreativnosti vašem radu. To će vam pomoći u interesu studenata i diverzificirati proces obuke.

nalazi

Trener-učitelj je vrlo važan, teškoi odgovornu profesiju. Da biste postali uspješni i kvalificirani zaposlenici sportske ustanove, trebate biti snažna, dobro razvijena osobnost. Istodobno, osoba koja je izabrala ovu profesiju mora imati želju za stalnim poboljšanjem, kao i za podučavanje i ljubav djece.

Trener mora neprekidno dosegnuti nove visine ne samo u profesionalnoj sferi, nego iu duhovnom, i prenijeti svoje osobine studentima.

Visoko kvalificirani trener-učitelj -nije samo zaposlenik sportske ustanove, nego i inteligentan, odgovoran učitelj, mentor, liječnik i prijatelj za svoje učenike. Kombinirajući sve osobine nastavnika i dobre osobe, možete postati pravi stručnjak u svom području. Nagradu za to neće biti samo medalja učenika za sportska dostignuća, nego i stvaranje uspješnih, inteligentnih, zdravih i skladnih osobnosti.

Uz pravi pristup poslovanju, kao i nevjerojatnu želju za učenjem i učenjem, trener-učitelj može dosegnuti neprimjetne visine u svom radu.